📖 Conceituação Teórica
A Abordagem do Problema especifica o método analítico utilizado pelo pesquisador. Na Educação Ambiental, define se o foco reside na interpretação de significados socioafetivos e discursivos (Qualitativa) ou na integração complementar com dados quantitativos e estatísticos (Mista) (Moraes & Galiazzi, 2016; Minayo, 2012).
📐 Categorias e Discentes Vinculados
1. Abordagem Qualitativa
O ambiente natural é a fonte direta de dados. Foco na interpretação de textos, narrativas, imagens e depoimentos dos sujeitos.
- Marcio Alexandre Botti
- Andre Barbosa da Silva
- Franciane Prazeres
- Ligia Wherli Siqueira Furtwaengler
- Marina Luiza Borges Costa
- Dinah Guimaraes
- Elaine Cristina Dal Pont Pereira
- Silvana Rodrigues Seara
- Fernanda Martins da Silva
- Paulo Henrique Rosa
2. Abordagem Mista (Quali-Quanti)
Combina mensurações numéricas/estatísticas ou analíticas de laboratório à interpretação qualitativa em profundidade.
- Nataly Meurer — Dados químicos analíticos + percepção no ensino
- Fabio Luiz Zandonai da Silva — Tabulação survey + discursos
- Edecio João Porto Júnior — Métricas de jogo + engajamento
- Elisa Duarte Macedo de Sousa — Focos de Aedes + análise cultural
- Mariana de Sá Rodrigues da Silva — Indicadores de condomínio + regimentos