🏛️ FICHA DE PESQUISADOR
Elaine Cristina Dal Pont Pereira
IFSC Câmpus São José
IFSC Câmpus São José
| UC: | PSJ0111 (MPE) |
| Docentes: | Humberto, Joce e Volmir |
| 1. Natureza: | Aplicada |
| 2. Objetivos: | Descritiva |
| 3. Procedimento: | Pesquisa-Ação |
| 4. Abordagem: | Qualitativa |
📌 Título Provisório do TCC
Aplicação prática de metodologias para a aprendizagem significativa e o ensino inclusivo no dia a dia escolar
🎯 1. Delimitação do Tema e Problema de Pesquisa
Tema: Práticas de ensino inclusivo e aprendizagem significativa para a Educação Especial e Ambiental.
Problema de Pesquisa: Como estruturar e aplicar metodologias ativas e inclusivas para promover a aprendizagem significativa e o acolhimento de estudantes com necessidades educacionais especiais no cotidiano escolar?
🏛️ 2. Matriz de Classificação Metodológica (ABNT)
| Pilar | Classificação | Justificativa Científica |
|---|---|---|
| 1. Natureza | Aplicada | Visa construir e introduzir caminhos psicopedagógicos práticos adaptados a alunos com necessidades especiais. |
| 2. Objetivos | Descritiva | Caracteriza as dinâmicas e gargalos interativos enfrentados na inclusão escolar diária. |
| 3. Procedimento | Pesquisa-Ação | Desenvolve-se de forma colaborativa com professores e alunos, monitorando a evolução prática da ação inclusiva (Tripp, 2005). |
| 4. Abordagem | Qualitativa | Analisa as narrativas dos participantes e os diários de bordo no contexto socioafetivo escolar. |