Categoria: Procedimento de Campo
Fonte Primária: Intervenção e Ação Coletiva
Autores-Chave: Thiollent, Tripp, Freire
Foco na EA: Prática Reflexiva e Mudança Social
📖 1. Fundamentação Teórica (ABNT)
A Pesquisa-Ação é definida por Michel Thiollent (2011) como uma pesquisa social com base empírica concebida e realizada em estreita associação com uma ação ou resolução de um problema coletivo, na qual pesquisadores e participantes estão envolvidos de modo cooperativo.
David Tripp (2005) destaca a importância dos ciclos contínuos de reflexão-ação: Planejamento, Ação, Observação e Reflexão.
🌿 2. Aplicação na Educação Ambiental
Em Educação Ambiental Crítica (Freire, 1987), a Pesquisa-Ação engaja discentes e professores como co-pesquisadores na transformação de práticas reais de gestão sustentável e conscientização ecológica.
👥 3. Discentes que Adotam este Delineamento (5 Alunos)
- Marcio Alexandre Botti — Meliponicultura e Sequência Didática multidisciplinar no EF I.
- Andre Barbosa da Silva — Plano participativo de gestão de resíduos no SeLAV-SC.
- Ligia Wherli Siqueira Furtwaengler — Apoio pedagógico no Programa Defesa Civil na Escola.
- Edecio João Porto Júnior — Gamificação e IoT para letramento em mudanças climáticas.
- Elaine Cristina Dal Pont Pereira — Práticas de aprendizagem significativa e ensino inclusivo.