📡 Sensores e Dispositivos
Acelerômetro
Sensor que mede a aceleração linear nos três eixos ($x, y, z$). Essencial para detectar a orientação do aparelho e medir a gravidade local através de experimentos de queda.
Giroscópio
Mede a velocidade angular (rotação) do smartphone. No Phyphox, é o sensor "estrela" para o experimento de **Pêndulo Simples**, capturando a oscilação com alta precisão.
Cronômetro Acústico
Ferramenta que utiliza o microfone para medir intervalos de tempo entre picos de som. Ideal para experimentos de queda livre onde o "clique" do abandono e o som do impacto são os gatilhos.
Limiar (Threshold)
Nível de sensibilidade sonora configurado no Cronômetro. Um limiar bem ajustado ignora o ruído ambiente e garante que o cronômetro só pare com o som real do impacto.
📊 Métodos de Investigação
Linearização $h \times t^2$
Transformação da parábola em reta para extrair $g$. Plotando $h$ vs $t^2$, a inclinação da reta resultante é exatamente $g/2$. Reduz drasticamente o erro experimental.
Erro Relativo (%)
Razão percentual entre a diferença (experimental - teórico) e o valor teórico. Mede a **exatidão** da atividade prática frente ao valor de referência $9,806 \, m/s^2$.
Acesso Remoto
Recurso do Phyphox que espelha os dados do celular no navegador do PC. Permite que toda a turma visualize os dados em tempo real no projetor enquanto um aluno manipula o experimento.
Método POE
Estratégia didática: **P**redizer (o que vai acontecer?), **O**bservar (medir com sensores) e **E**xplicar (por que os dados são esses?). Ciclo de aprendizagem científica ativa.
🎓 Contextualização Pedagógica
Laboratório de Bolso
Conceito de transformar o smartphone em uma bancada de física completa. Resolve o problema da falta de infraestrutura física nas escolas aproveitando a tecnologia pessoal dos alunos.
Subsunçor
Conhecimento âncora já presente na mente do aluno. Nesta aula, o uso cotidiano do celular é o subsunçor que sustenta a aprendizagem significativa de robótica e física experimental.